培養(yǎng)目標

小學教育專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握小學素質(zhì)教育的基礎理論知識和技能，適應基礎教育改革與發(fā)展需要，具備小學教育教學能力和教學研究能力，從事小學教育工作的教師。

培養(yǎng)要求

小學教育專業(yè)培養(yǎng)具備小學教育專業(yè)知識，能在教育機構從事教學工作。

學制及學習形式

學制2.5年，學習形式有業(yè)余、函授。

主干課程

教育學、心理學、教育心理學、發(fā)展心理學、中外教育簡史、教育政策與法規(guī)、比較教育、班級管理、教育研究方法、基礎教育課程改革與發(fā)展、現(xiàn)代教育技術教育等。

知識技能

畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1.具備愛崗敬業(yè)、團結協(xié)作的能力；

2.具備漢字規(guī)范書寫和普通話流暢交流的能力；

3.具備信息技術與現(xiàn)代教育技術的應用能力；

4.具備編制與實施小學教育教學方案以及課程開發(fā)的初步能力；

5.具備小學班級和課堂管理的能力；

6.具備促進學生學習和發(fā)展的基本能力；

7.掌握從事兒童教育與管理的基本技能；

8.掌握教育心理學、教育學、管理學概論、兒童發(fā)展心理、兒童心理輔導、小學教學技能法等學科知識并能夠熟練應用。

就業(yè)方向

主要面向各類小學、小學生課外輔導和培訓機構，在教師和管理崗位群，從事小學語文、數(shù)學、英語、科學等學科的教學，以及基礎教育管理、基礎教育研究、基礎教育培訓等工作。

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