日前，全國職業(yè)院校技能大賽（高職組）珠寶玉石鑒定賽項在蘭州資源環(huán)境職業(yè)技術(shù)學院落下帷幕。安徽工業(yè)經(jīng)濟職業(yè)技術(shù)學院代表安徽省參賽榮獲團體一等獎，這也是該院連續(xù)三次摘得此賽項桂冠。

全國職業(yè)院校技能大賽珠寶玉石鑒定賽項是由教育部發(fā)起，聯(lián)合相關部門、行業(yè)組織和地方共同舉辦的賽事，賽事規(guī)格高、比賽難度大，是全國高職院校珠寶玉石相關專業(yè)師生心目中的最強賽事。今年共有來自全國各?。ㄊ校⒆灾螀^(qū)和新疆生產(chǎn)建設兵團的28支省級代表隊、84名選手參賽。

安徽工業(yè)經(jīng)濟職業(yè)技術(shù)學院寶玉石鑒定與加工專業(yè)李孔亮、帥長春老師指導的王紅麗、陳中政、徐樂樂三位同學一路過關斬將，表現(xiàn)優(yōu)異，奪得全國一等獎的好成績，續(xù)寫了該院珠寶玉石鑒定技能大賽的不敗傳奇，充分展現(xiàn)了安徽工業(yè)經(jīng)濟職業(yè)技術(shù)學院在該專業(yè)領域的領先優(yōu)勢和雄厚實力。

必勝信念 精誠協(xié)作

自2018年全國職業(yè)院校技能大賽（高職組）珠寶玉石鑒定賽項開賽以來，安徽工業(yè)經(jīng)濟職業(yè)技術(shù)學院參賽隊就一直走在全國最前列。耀眼的成績也是巨大的壓力，如何在高手云集、競爭激烈的國賽場上繼續(xù)保持優(yōu)勢？這考驗的不僅是指導老師、參賽學生的專業(yè)技能水平，更考驗著整個學院的工作機制和教師團隊的合力。

學院各級領導的高度重視、寶玉石鑒定與加工專業(yè)教師團隊的無私付出貫穿了賽事從籌備到完賽的整個過程。學院黨委副書記、院長許衛(wèi)，地質(zhì)與建筑工程學院院長金仁貴親自帶隊參賽，全程給予指導教師和參賽團隊充分的信任和支持，將必勝的信念傳遞給老師和同學們，這是參賽團隊的精神力量和堅強后盾之所在。

寶玉石鑒定與加工專業(yè)教師團隊不計名利，充分發(fā)揮了精誠協(xié)作的力量，在日常教學、實訓安排、學生培養(yǎng)等方面給予了參賽團隊無私的幫助和支持。因為大家都知道，單絲不成線，獨木難成林，只有齊心協(xié)力擰成一股繩，才能匯聚成強大的力量，才能在競爭激烈的賽場上爭得先機。

采訪中，無論是年近花甲依然奔忙在工作一線的院長金仁貴，還是為比賽忙到瘦了一圈的指導老師和參賽學生，他們說的最多的一句話就是“感恩”，感恩領導們的關懷、感恩同事們的支持、感恩合作單位的鼎力相助。眾人拾柴火焰高，如果沒有強大的支持幫助，沒有大家的理解配合，參賽團隊很難取得蟬聯(lián)國賽三連冠這樣亮眼的成績。

全力以赴 再攀高峰

前兩屆比賽，參賽團隊都拿到了國賽一等獎，珠玉在前，今年能否衛(wèi)冕成功，對于指導老師和參賽學生來說，壓力是巨大且具體的。李孔亮老師雖然已經(jīng)兩次指導學生參加國賽并奪得一等獎，但今年的比賽他依然沒有底，“今年的國賽在疫情后重啟，比賽規(guī)則變化很大，難度也明顯增加。比賽時間由一天變?yōu)閮商?，賽制由團體賽變?yōu)閭€人賽加團體賽，比賽內(nèi)容也出現(xiàn)了不少新的變化，想取得好成績沒那么容易?！?/p>

為了應對這些變化，李孔亮、帥長春兩位老師立即著手調(diào)整訓練方案，重新選拔參賽學生，改變訓練方法?！耙驗樵黾恿藗€人賽，這要求團隊里每個人都不能有短板，必須擁有全面的、過硬的綜合素質(zhì)，這樣才能保證團隊的整體水平?！蓖ㄟ^不斷的練習、選拔，強中選強，重新組隊，歷經(jīng)半個月的時間才最終確定了王紅麗、陳中政、徐樂樂三位同學代表學院、代表安徽省出征國賽賽場?！白詈蟠_定的三位選手個人知識理論基礎和動手實操水平都很好，最關鍵的是心態(tài)很穩(wěn)定，對于國賽選手來說，這一點很重要?！崩羁琢?、帥長春兩位老師如是說。

三位參賽同學充分發(fā)揮了地質(zhì)學子吃苦耐勞、堅韌不拔的優(yōu)秀品質(zhì)。今年的國賽要求選手在個人賽和團體賽中一共要完成45顆寶石的檢測。為了提升操作的熟練度和準確度，李孔亮和帥長春老師每天都會給選手布置兩套團體賽、一套個人賽標本，選手們每天要看65顆寶石，寫65份報告，有時為了訓練選手的速度，老師們還會刻意增加訓練量。備賽集訓期間，除了吃飯睡覺，剩下所有時間三位同學都泡在實訓室里，看標本、做檢測、寫報告。無論指導老師在不在實訓室，他們都會嚴格地要求自己。這樣日復一日的訓練，說不枯燥是不可能的，但他們以常人難以想象的毅力和耐力堅持了下來。

參賽學生的訓練強度大，指導老師的工作強度更大。除了完成正常的教學工作，學生寫的實驗報告他們要一份一份地批改，從中發(fā)現(xiàn)錯誤和問題?！爸挥姓J真批改才能發(fā)現(xiàn)錯誤，改正了錯誤鑒定水平才能得到提高?！眱晌恢笇Ю蠋熆偨Y(jié)出一套行之有效的訓練方法，學生出錯的標本，指導老師會再次放到下一次的作業(yè)中，直到完全正確為止。這樣的訓練方法需要老師們付出極大心力，帥長春老師說，“有時下班回了家都不放心，晚上9點多還會再回到學校，檢查同學們寫的報告，及時把問題反饋給他們。”每一份實驗報告他們都精心保留著，以便隨時進行復習找錯，到比賽前，這些報告塞了滿滿一柜子。正是用這種任何一個漏洞都不放過的“三昧真火”，才不斷淬煉出參賽學生的“火眼金睛”。參賽前最后兩周，李孔亮和帥長春老師發(fā)現(xiàn)，布置給選手們檢測的標本全部正確，百發(fā)百中，他們倍感欣慰。

即便如此，真正踏上征途依然緊張。從合肥到蘭州，要坐9個多小時的高鐵，溫差變化大，選手能否好好休息，會不會水土不服，會不會生病影響發(fā)揮？領導老師們成了勤務員，細心呵護學生們的健康。果不其然，第一場比賽結(jié)束后，因蘭州氣溫驟降，王紅麗同學出現(xiàn)了感冒癥狀，頭痛還渾身發(fā)抖，幸好副領隊、地建學院院長金仁貴隨身攜帶了常用藥品，囑咐王紅麗吃了藥好好休息，才保證了第二天的良好發(fā)揮。兩天的賽程，選手也是高度緊張，晚上都睡不好，徐樂樂同學連睡著了還在說著關于“寶石”的夢話，領隊和指導老師又成為心理老師，幫他們疏導壓力?！爱斪詈蠼Y(jié)果公布出來時，眼淚忽然就控制不住地流下來，可能是長期的壓力一下疏泄出來了。”帥長春老師深有感觸地說。

發(fā)揚傳統(tǒng) 開創(chuàng)未來

在安徽工業(yè)經(jīng)濟職業(yè)技術(shù)學院“一特兩主”的專業(yè)布局里，地質(zhì)與建筑工程學院是妥妥的“特色”擔當，地質(zhì)類專業(yè)是學院的傳統(tǒng)、優(yōu)勢和特色專業(yè)，不僅具備良好的專業(yè)建設基礎，更聚集了很多優(yōu)秀的人才。

“大國工匠”“全國道德模范”“全國勞動模范”“國家科學技術(shù)進步獎”“李四光地質(zhì)科學獎”“全國優(yōu)秀科技工作者”等系列榮譽稱號獲得者朱恒銀教授是該院鉆探專業(yè)首屆畢業(yè)生。46年來，在老一輩地質(zhì)人的影響下，在地質(zhì)行業(yè)“三光榮”（“以獻身地質(zhì)事業(yè)為榮、以艱苦奮斗為榮、以找礦立功為榮”）精神的感召下，他不懼困苦，深深扎根地質(zhì)鉆探行業(yè)，不斷鉆研創(chuàng)新，為國家和人民群眾創(chuàng)造了可觀的社會經(jīng)濟效益，推動我國深部鉆探領域走向國際先進水平。學院多次邀請朱恒銀教授回校講學，他在技術(shù)上精益求精、追求卓越的鉆研精神，他愛崗敬業(yè)、淡泊名利的奉獻精神深深觸動了在校師生的心靈，他們把朱教授視為自己的“偶像”，并立志要成為像他那樣的人。

正是在這種精神的感召下，寶玉石鑒定與加工專業(yè)從2000年設立以來，立足立德樹人根本目標，圍繞大國工匠職業(yè)精神傳承與發(fā)揚，主動探索與寶玉石行業(yè)和市場發(fā)展同向而行的職業(yè)教育教學改革，在提升人才培養(yǎng)質(zhì)量之路上奮勇前行。他們潛心向?qū)W，不斷砥礪品質(zhì)、強化本領，聚焦教學中的困惑和問題，逐步摸索出一條成功的人才培養(yǎng)之路，為專業(yè)的發(fā)展和崛起奠定了堅實的基礎，不僅在全國重要賽事上取得一個又一個輝煌的成績，更為社會和國家培養(yǎng)出一批優(yōu)秀的高素質(zhì)技能型人才。

據(jù)了解，該專業(yè)有十幾位同學通過專升本、考研考入中國地質(zhì)大學（武漢）、北京交通大學、蘇州大學、桂林理工大學等高校，繼續(xù)在自己鐘情的專業(yè)領域開展研究；有幾十位同學在知名品牌珠寶公司擔任大區(qū)經(jīng)理等重要職位，如周磊擔任上海豫園集團安徽老廟亞一大區(qū)經(jīng)理，張金昌擔任周六福珠寶安徽大區(qū)經(jīng)理；還有數(shù)十位畢業(yè)生創(chuàng)立了自己的珠寶公司，如汪潤創(chuàng)立了蘇州汪氏兄弟玉器文化有限公司，趙大偉創(chuàng)立了徽源珠寶有限公司，楊嬙創(chuàng)立了香港古琦珠寶有限公司，唐鴻鵠創(chuàng)立了世璽鐘表珠寶公司，他們開創(chuàng)了自己的事業(yè)藍圖，并為社會就業(yè)和經(jīng)濟發(fā)展做出了自己的貢獻。

未來，寶玉石鑒定與加工專業(yè)及其所屬地質(zhì)與建筑工程學院將繼續(xù)弘揚地礦“三光榮”精神和學院“三業(yè)”（愛崗敬業(yè)、艱苦創(chuàng)業(yè)、建功立業(yè)）精神，以創(chuàng)建高水平大學為目標，更加努力精進，不懈奮斗。在深化產(chǎn)教融合、建立產(chǎn)業(yè)學院的基礎上，精心打造囊括寶玉石鑒定、加工、設計、營銷四位一體的教育教學體系，打通從原料加工到產(chǎn)品終端的全產(chǎn)業(yè)鏈條，培養(yǎng)更多高素質(zhì)復合型人才，為安徽工業(yè)經(jīng)濟職業(yè)技術(shù)學院人才培養(yǎng)和社會經(jīng)濟發(fā)展做出更多更大的貢獻。