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安徽成人高考專升本《藝術(shù)概論》科目復(fù)習模擬題:論述藝術(shù)創(chuàng)作的過程
發(fā)布時間:2021-09-24 作者:安徽成考網(wǎng) http://casa-volar.com 點擊:

【題干】論述藝術(shù)創(chuàng)作的過程。

【參考答案】

藝術(shù)創(chuàng)作過程大體上可分為藝術(shù)體驗、藝術(shù)構(gòu)思和藝術(shù)表現(xiàn)三個階段,它們相互交織,形成了一個有機的動態(tài)過程。

(1)藝術(shù)體驗,是藝術(shù)創(chuàng)作的準備階段。它是創(chuàng)作主體在審美經(jīng)驗的基礎(chǔ)上。充分調(diào)動情感、想象、聯(lián)想等心理要素,對特定的審美對象進行審視、體味和理解的過程。藝術(shù)體驗包括了三個方面:

①材料的儲備和審美經(jīng)驗的積累。

②審美發(fā)現(xiàn)和審美領(lǐng)悟的發(fā)生。

③創(chuàng)造欲望的萌動及動機的生成。

(2)藝術(shù)構(gòu)思。是指藝術(shù)創(chuàng)作者在藝術(shù)體驗的基礎(chǔ)上,以特定的創(chuàng)作動機為引導(dǎo),通過各種心理活動和特定藝術(shù)思維方式,對原始素材進行加工、提煉、組合,在頭腦中形成藝術(shù)意象的過程。構(gòu)思的方式及運作手段有:整合、變形、移情、意蘊的凝結(jié)。藝術(shù)構(gòu)思形成了藝術(shù)意象,它是藝術(shù)創(chuàng)作者在構(gòu)思的過程中,將主體的審美情感、審美認識與把握到的客觀審美物象相融合,并以一定的藝術(shù)表現(xiàn)方式和語言為媒介,所形成的存在于主體觀念中的藝術(shù)形象或情境。

(3)藝術(shù)表現(xiàn)是指藝術(shù)創(chuàng)作者選擇并運用特定的藝術(shù)語言,將自己的藝術(shù)構(gòu)思中已經(jīng)基本形成的藝術(shù)意象最終呈現(xiàn)為物態(tài)的存在,使之成為具體可感的藝術(shù)形象、藝術(shù)情境或形象體系的過程。藝術(shù)家在物化表現(xiàn)過程中應(yīng)當進一步深化作品的內(nèi)涵,這包括下列四個方面:

①主體在物化的表現(xiàn)過程中呈現(xiàn)出鮮明的審美傾向。

②主體在物化的過程中應(yīng)不斷進行藝術(shù)語言的錘煉。

③藝術(shù)意蘊將在物化過程中獲得提升。

④藝術(shù)內(nèi)涵獲得深化的表征是形象、意境或典型的生成。

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